中國航空報訊：一支筆，一臺電腦，經(jīng)過歲月的積淀，各類工種嘗試的歷練，潘由甲，一位歸國華僑，用自己的行動書寫著對祖國的大愛，用汗水傾訴著對藍(lán)天的熱愛。

(資料圖片)

為國家走上機(jī)械設(shè)計之路

潘由甲在馬來西亞出生，從小就目睹了戰(zhàn)爭的殘酷。六歲時，他跟隨父母回到祖國，看到日本投降，心生歡喜。1959年參加高考，想到當(dāng)年日本人仗著年產(chǎn)600萬噸鋼的實(shí)力，就敢發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，他在心中暗暗下定決心要為國家鋼鐵制造業(yè)出力，只要是為國家做事，讀什么專業(yè)都行。于是他填報了冶金專業(yè)，并被上海交大錄取。

畢業(yè)分配時，他的志愿是服從祖國需要。當(dāng)被問及是否想要參軍時，潘由甲毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭，就這樣他來到了國防部第六研究院第六研究所。然而，當(dāng)其他的人都到軍用機(jī)場當(dāng)?shù)厍诒?，卻只剩下他一人還未分配。“現(xiàn)在任務(wù)很重，你不用去學(xué)軍了，你改行當(dāng)非標(biāo)設(shè)計員吧！”聽完領(lǐng)導(dǎo)這句話，潘由甲仍舊毫不猶豫地說：“國家需要，我服從分配?！本瓦@樣，他從冶金專業(yè)轉(zhuǎn)入了機(jī)械設(shè)計專業(yè)。

從冶金到機(jī)械知識，專業(yè)跨度不是一般的大。除了看書，潘由甲通過實(shí)踐來增長知識和能力，參與設(shè)計項(xiàng)目，虛心請教老同志，逐漸掌握各種專業(yè)知識和技能。例如：溢流閥、減壓閥、二位三通等。參與設(shè)計讓他了解了如何計算真空管路的通導(dǎo)轉(zhuǎn)力等知識，后來在航空工業(yè)武儀做定向壓鑄開傘器殼體的真空系統(tǒng)時，之前所學(xué)都用上了，他很是開心。非標(biāo)設(shè)備不是標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備，每臺非標(biāo)設(shè)備都有自己的特點(diǎn)和難點(diǎn)，包含了創(chuàng)新創(chuàng)造，要多個方案比較，開動腦筋，更要有不服輸?shù)木瘢彩且恢币赃@樣的態(tài)度來看待非標(biāo)設(shè)備，鞭策自己把工作干好。

非標(biāo)設(shè)計與冰風(fēng)洞建設(shè)無縫銜接

1977年，武儀研制探頭式攻角傳感器，產(chǎn)品驗(yàn)收要進(jìn)行吹風(fēng)試驗(yàn)，就安排潘由甲設(shè)計儀表風(fēng)洞。風(fēng)洞的設(shè)計要懂得風(fēng)洞原理，懂得空氣動力學(xué)，沒有學(xué)過怎么辦？他趕快找書來看，并請教北航的老師。白天坐在辦公桌前，一頭扎在書本中，汲取著知識，遇到難點(diǎn)就立刻與老師溝通，在他的虛心學(xué)習(xí)與請教下，很快便對風(fēng)洞有了基本的了解，懂得風(fēng)洞有回流式，有吸入段、穩(wěn)定段、收縮段等。

功夫不負(fù)有心人，1978年，在大家的共同努力下，潘由甲終于完成了風(fēng)洞的圖紙?jiān)O(shè)計，看著設(shè)計出來的成果，回想起這么長時間以來的“補(bǔ)課”，他激動得流下了眼淚。雖然學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，但是當(dāng)自己參與設(shè)計的成果放在面前時，一切的辛苦都值得。

1981年，儀表冰風(fēng)洞順利建成，經(jīng)過系列測試能夠滿足試驗(yàn)要求，大家都非常開心。這對于武儀來說是個歷史性的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。隨著儀表風(fēng)洞建設(shè)并投入使用，攻角傳感器還有防冰試驗(yàn)要做，武儀開始籌劃建設(shè)冰風(fēng)洞，這也是個不小的工程，承擔(dān)著武儀人的希望。冰風(fēng)洞涉及多個專業(yè)，技術(shù)難度大。潘由甲記得那段時間，大家一起對著相關(guān)資料進(jìn)行翻閱，一坐就是一整天。經(jīng)過多重論證和各方配合，1996年儀表冰風(fēng)洞通過部級驗(yàn)收，武儀人歡呼雀躍——“亞洲第一座冰風(fēng)洞”“這可是我們自主完成的”。激動之情溢于言表，這一冰風(fēng)洞獲得了國防科學(xué)技術(shù)一等獎。對于當(dāng)時的武儀來說，這一項(xiàng)目為之后的防除冰研究奠定了基礎(chǔ)。

我是一塊磚，哪里需要哪里搬

無論是非標(biāo)設(shè)計，還是冰風(fēng)洞建設(shè)，對于潘由甲來說都是跳出舒適圈，涉足未知的領(lǐng)域，這其中，他不乏從頭再來的勇氣。1989年，水質(zhì)所所長位置空缺，潘老知悉后，便主動請纓，向領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)：“我年輕些，我去吧?！?/p>

化工知識不太夠，怎么辦？一個字“學(xué)”。水工藝處理、離子交換等專業(yè)術(shù)語一個接著一個，但是憑借著自身的韌勁，他克服著一個又一個難題。1991年，公司派潘由甲組建膜科學(xué)技術(shù)研究所，雖然是當(dāng)所長，但是對這方面也要有所了解，他再一次踏上了學(xué)習(xí)之路；1993年，市場急需反滲透純水設(shè)備，當(dāng)時人手不夠，他就自己到設(shè)計室，架起圖板動手畫圖，兩個月就設(shè)計出了5噸/時的反滲透設(shè)備；2000年，又被調(diào)入冰風(fēng)洞室，做冰風(fēng)洞二期工程建設(shè)，當(dāng)時雖有南航、北航拿出的方案和報價，但是潘由甲自己又提出來增加一級風(fēng)扇的方案，經(jīng)過評審采用了武儀提出的方案，改造后風(fēng)速達(dá)到213m/s。

他的經(jīng)歷，有可能只是歸國華僑中的一個案例，但是讓我們真真切切感受到一名歸國華僑的拳拳赤子之心?！白鎳B(yǎng)育了我、培養(yǎng)了我，我理當(dāng)為國效力”“國家需要我干什么，我就干什么。”“有幸為航空事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，此生無怨無悔?！彼宰约旱膶?shí)際行動踐行著誓言。潘由甲雖然已經(jīng)退休了，但是他的精神依舊在武儀傳承。年輕一代接過前輩的接力棒，在民族復(fù)興的偉業(yè)中煥發(fā)青春光彩。

關(guān)鍵詞： 航空工業(yè)