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孩子太小，每到寒暑假，雙職工家庭都會遇到?jīng)]人照管孩子的難題。有教育界人士表示，不僅現(xiàn)在有，自從有了現(xiàn)代學(xué)校的放假制度后，這個問題就存在了。怎么解決？

華東師范大學(xué)社會組織與社會治理創(chuàng)新研究中心秘書長張繼元說，必須首先明確一個問題，孩子暑假生活的基本定位要與義務(wù)教育相區(qū)分，上學(xué)就是上學(xué)，放假就是放假，全世界皆如此，教師也要放假，有些學(xué)校還要在假期里修繕校舍。“所以，孩子的假期生活應(yīng)當(dāng)符合家庭多樣化需求，給家長留出充分支配的時間和空間，方便那些有條件的家庭自由安排旅游、夏令營等活動，而不是一定要把放了假的孩子又‘圈’到某一個集體里。說白了，放假就是回歸家庭?！蹦敲?，對于有照管孩子困難的家庭，建議由社區(qū)、單位、學(xué)校聯(lián)合組建暑托班，就近照管孩子。就像過去，家長上班時會將孩子寄托在鄰居家或帶到單位里。在上海，目前很多社區(qū)服務(wù)中心建立了學(xué)習(xí)教室，還辟有社區(qū)食堂，是否可以在暑假里將這些場所開發(fā)成臨時的社區(qū)暑托點。此外，一些有條件的單位，也會在暑假里內(nèi)設(shè)暑托班，這都是很好的嘗試。但是，由社區(qū)或單位擔(dān)負(fù)起一定的暑托責(zé)任，肯定會遇到諸如政策壁壘、資金補(bǔ)貼、場地安全保障、相關(guān)工作人員積極性調(diào)動等問題，這就需要政府部門的助力與托底。

新民晚報記者 王蔚

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